1月17日，青岛大学双语实验学校教育集团举办了一场以衔而有方 接力成长为主题的幼小初衔接论坛，同时也是山东青大教育集团幼小初衔接教研共同体第五届年会。这次活动把众多教育专家、校长和一线教师聚集在一起，共同探讨孩子在幼儿园到小学、小学到初中这两个重要阶段的平稳过渡问题。
自2021年11月成立以来，这个教研共同体已经联合近四十所幼儿园，组织过多次教师双向交流活动，还开展了各种体验课程以及线上线下家长讲座，加起来有数百场，直接帮助了几千位家长更好地理解和应对孩子成长中的变化。这样的积累，让大家看到教育工作者在衔接问题上付出的持续努力，也反映出家长对科学指导的真实需求。
在幼小衔接的部分，活动特别关注孩子入学后的适应难题。专家们从儿童本真的成长规律出发，细致分析幼儿园与小学的不同之处，强调家长需要关注孩子的生活节奏调整、学习习惯养成，以及如何在游戏与系统学习之间找到平衡点。有一位学前教研员分享了如何真正看见儿童的内心世界，用专业视角给家长带来启发，让人意识到教育的核心在于顺应孩子的天性，而不是一味拔高要求。现场还展示了外教团队的日常教学场景，通过绘本和兴趣活动自然引导语言学习，这让不少家长对双语环境有了更直观的感受。更有教授用深入浅出的方式讲解从玩中学到系统学的转变过程，仿佛在孩子面前搭建了一座坚实的桥梁，帮助他们带着好奇心迈出新步伐。
校长在发言中提到，好的学校应该像一个温暖的起点，让孩子在这里发现自己的梦想，并在一个包容的环境中自由生长。这番话触动了许多家长，因为择校的困惑往往源于对孩子未来方向的迷茫，而这样的分享恰好提供了方向感。一年级教师团队则结合真实案例，直面家长最常遇到的头疼事，给出接地气的建议。孩子们同时参加了语文、数学、科技、艺术等体验课，亲身感受到小学课堂的模样。活动结束后，有家长感慨，这次经历就像一场适时的雨，浇灭了心头的焦虑，也带来了可以马上尝试的方法。
转到小初衔接的讨论，焦点放在初中阶段的学习特点和能力提升上。专家们一致认为，每个孩子都有独特的禀赋，教育应该像铺设多条跑道，让他们在适合自己的路径上全力奔跑，而不是强求统一的速度。总校长分享多年的实践经验，指出衔接的本质是为孩子搭好梯子，而不是盲目往前冲。英语衔接方面，一位教授建议家长转变角色，从监督者变成引导者，营造环境、守护习惯、点燃兴趣、提供资源，这些角色转换其实比单纯盯着成绩更有效果。
数学领域的分享则用形象的比喻说明，衔接工作就像搭建思维的脚手架，让抽象概念逐步清晰起来。语文老师凭借三十五年的积累，解释初中语文是小学阶段的自然延伸，从积累走向探究，从被动接受转向主动思考。这样的解读帮助家长明白，了解差异才能更好地陪伴孩子前行。整个互动环节，家长提问踊跃，专家和老师耐心回应，一一化解心中的疑虑。
这场论坛之所以让人印象深刻，是因为它不只是停留在理论层面，而是把政策解读、专家分析、校长经验和一线实践结合在一起，真正回应了家庭的关切。在快速变化的时代，孩子成长的每一步都承载着家长的期望，而教育工作者通过这样的平台，展现了对孩子全面发展的尊重和守护。或许我们每个人都可以问问自己，怎样才能让孩子在尊重规律的前提下，拥有更多属于自己的可能性。这样的交流与分享，正是为了让每一段旅程都走得更从容、更坚定。
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